01 “你想成为什么样的人?”
最先该做的不是投简历、等消息,而要先给自己制作一份职业规划。
只有知道了“自己想成为什么样的人”,才能变成什么样的人。
根据美国职业指导专家霍兰德的“职业兴趣理论”,我们可以把人格分成6大类:
1、常规型人格:尊重权威和规章制度,喜欢按照计划和指令做事,不习惯自己对事情作判断和决策,缺乏创造力和想象力。没有强烈的野心,不喜欢冒险和竞争。喜欢要求注意细节、有条理的工作,喜欢按照特定要求或者程序组织数据和文字信息的工作。
代表职业:秘书、行政助理。
2、艺术型人格:有创造力,渴望表现自己的个性,做事理想化,追求完美,不重实际、进行艺术创作或创新时,不喜欢受约束和限制。喜欢要求具备艺术修养、创造力的工作,不善于做事务性工作。
代表职业:演员、建筑师,歌唱家,诗人。
3、现实型人格:动手能力强,不善言辞,做事保守,较为谦虚。通常喜欢独立做事。喜欢使用工具、机器、需要基本操作技能的工作。
代表职业:技术性职业有摄影师,木匠。
4、社会型人格:喜欢与人交往,善言谈。关心社会问题,比较看重社会义务和社会道德;喜欢要求与人打交道、能够不断结交新朋友的工作;喜欢从事对他人进行传授、培训等方面的服务工作。社会性人格比较有社会责任心,热情、善良、耐心。
代表职业:教师。
5、调研型人格:求知欲强,肯动脑善思考,不愿动手。知识渊博,不善于领导他人。在工作方面喜欢独立的和有创造性的工作。
代表职业:工程师、电脑编程。
6、企业型人格:喜欢追求权力、权威和物质财富。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实,做事有较强的目的性。沟通能力出色,擅长说服他人。喜欢对所能支配的各种资源进行有效的计划、组织、领导和控制的工作。
代表职业:项目经理、销售人员。
可以根据自己的性格特点选择适合自己的职业。
02 “你能成为什么样的人?”
当你找到自己的职业目标之后,接下来就要考虑自己还有哪些不足,学会有针对性的提高。
以“教师”为例,教师这个职业属于知识类型的,你只要能掌握基本理论和大纲概要就可以,你的学历和专业就代表了你的知识水平。除了在学校里的专业学习之外,你还可以通过观摩授课、跨专业学习、社交平台分享等索渠道来提高自己的认知水平。
很多职业不仅需要具备理论知识,还要具备软能力,比如你的沟通能力、亲和力、抗压性、分析能力、行动力等等。我们还用“教师”来举例,作为老师你只要会教课就可以了吗?显然不是,你还要懂得怎么让学生听话,怎么应对家长的质疑……无论何时,掌握尽可能多的知识、技能和能力绝对是最好的投资。
工作的本质就是价值交换:公司用薪资来购买你的能力,你通过自身的能力帮助公司解决问题。能力差异化是你真正的价值所在,你的能力越强越丰富,你在职场也就越吃香。
你正处于哪个阶段呢?如果你还没有职业目标,那就快去思考自己到底想成为一个什么样的人吧~
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